Duduqlanish odatda bolalikda qanday sodir bo'ladi? Bunga qanday omillar ta'sir qiladi?
Bolalikdagi duduqlanishning sababi sifatida qo'rquv ko'pincha ko'rsatiladi. Masalan, kekkayish, bolani it qo'rqitgandan keyin yoki travmatik narsa sodir bo'lgandan keyin paydo bo'ladi.
Biroq, qo'rquv qo'zg'atuvchi omil bo'lishi mumkin, ammo bu duduqlanish paydo bo'lishi va davom etishi uchun etarli shart emas. Bir nechta omillar birlashtirilib, xulosa qilinadi, bir nechta iplar to'qiladi, salbiy his-tuyg'ular va e'tiqodlar tugunlari bog'lanadi, bu esa bu holatning paydo bo'lishiga olib keladi.
Duduqlanishning umumiy, sxematik tarixini kuzatamiz.
Masalan, bola beparvolik bilan boshqa bolalar bilan o'ynaydi yoki xotirjam yuradi, onasining qo'lidan ushlab yoki qiziqish bilan, ko'p bolalarga xos bo'lganidek, atrofdagi dunyoni o'rganadi. Va to'satdan unga dunyoni butunlay boshqa tomondan ko'rsatadigan narsa yuz beradi. Bu qo'rqinchli it yoki boshqa har qanday shikastlanishdan qo'rqishi mumkin. Bolaning ongida nima sodir bo'layapti?
Dunyoning odatiy va xavfsiz manzarasi qulab tushmoqda. Masalan, bu holat uni dunyo nafaqat unga mehribon bo'la olmaydi, siz shunchaki beparvolik bilan o'ynashingiz va barcha impulslaringizni ifoda eta olmaysiz degan xulosaga kelishiga majbur qilishi mumkin.
Albatta, bu bola qattiq o'ylanib, boshini qirib tashlab, shunday xulosaga keladi degani emas. Bu hissiy va ongsiz ravishda, avtomatik ravishda sodir bo'ladi.
Birinchi ip paydo bo'ladi - shunchaki beparvo yashay olmaslik, xavfli va og'riqli bo'lishi mumkinligiga ishonch. "Yaxshi" dunyoga bo'lgan ishonch yo'qoladi. Siz o'zingizni qandaydir tarzda himoya qilishingiz kerak, doimo keskinlikda bo'ling, chunki hayot xavfli.
Ehtimol, bundan keyin bolaning nutqida g'ayrioddiy narsa paydo bo'lishi mumkin. Uylar bunga e'tibor berishni boshlaydilar. Ehtimol, agar bolaga e'tibor etishmasa, unga yoqadi. Bu ikkinchi mavzu. Endi bu "yomon" narsada "yaxshi" narsa paydo bo'ldi va bu "yaxshi" muhim va endi uni saqlab qolish zarur.
Keyin nima bo'ladi?
Ehtimol, o'rtoqlari guruhda unga kulishadi. Yoki bu keyinchalik maktabda sodir bo'ladi. Agar bu bir necha marta takrorlansa, unda bola unga biror narsa noto'g'ri deb o'ylaydi. Bola uning nutqiga doimiy e'tibor berishni boshlaydi. Bu uchinchi mavzu - "menda biron bir narsa noto'g'ri" degan tuyg'u, men boshqalardan yomonroqman.
Agar bola ba'zi maqsadlariga erishishda muvaffaqiyat qozona olmasa, ehtimol u o'zini va uning duduqlanishini qoralaydi va qoralaydi, bu uning ongida asta-sekin ko'plab muvaffaqiyatsizliklar sababi bo'lishi mumkin. Mana to'rtinchi ip.
Bizning ahvolimiz shartli bo'lib, faqat boshqalarning hayotiga kirib boradigan ba'zi bir tajribalar qanday qilib qo'rquv va salbiy e'tiqodlarning ziddiyatli chalkashligini keltirib chiqaradi. Va faqat vakolatli ota-onalar bolaga bo'lgan muhabbatlari bilan salbiy holatlarning rivojlanishining oldini olishga qodir.
