Ko'pincha ma'naviy rivojlanish sharqiy ta'limotlarga qiziqishni, ba'zida ba'zi abadiy haqiqatlarni amalda o'rganishga yoki diniy ta'limotlarga rioya qilishga urinishlarni anglatadi. Va ma'naviy rivojlanish nima? Va ma'naviy rivojlanish yo'lida ekanligingizni qanday aniqlash mumkin?
Ehtimol, hech kim rivojlanish ijobiy rangli tushuncha ekanligi bilan hech kim bahslashmaydi. Agar biror kishi biron bir sohada rivojlansa, uni ko'proq hurmat qilishadi, hech bo'lmaganda uning oldida maqsadi bor va u unga erishishga intiladi. Agar biznes yoki boshqa biron bir ish rivojlansa, unda istiqbol mavjud va unda qiziqish paydo bo'ladi.
Ma'naviy rivojlanish nimani anglatadi? Biror kishining ma'naviy rivojlanish yo'lida turganligini baholash uchun bir nechta mezon mavjud.
Bilim beradigan o'qituvchiga ega bo'lish
Rivojlanish shuni taxmin qiladiki, bugun biz bir bilimga, ertaga ko'proq bilimga egamiz. Bu shuni anglatadiki, biz har doim ham nimanidir bilmaymiz va ko'proq narsani biladigan va qila oladigan odamlar borligini tushunamiz va biz ulardan hayot san'atini o'rganishga tayyormiz.
Agar biz ma'naviy rivojlanish haqida gapiradigan bo'lsak, demak, bu dunyoning tuzilishi, inson, jamiyat va Xudo o'rtasidagi munosabatlar, insonning mavjud bo'lish maqsadi va boshqa ko'p narsalar to'g'risida bilimga ega bo'lishni anglatadi.
Agar kimdir bu hayotda hamma narsani allaqachon tushunib etgan deb da'vo qilsa va faqat o'z tushunchasi haqida gapirsa, u albatta ma'naviy rivojlanish yo'lida emas. Ba'zan ma'naviy ustoz yoki ruhoniy kasbini tanlagan odamlar ham, ma'naviy rivojlanish yo'lini o'zlari mustaqil ravishda ta'qib qilmaydilar, chunki ular allaqachon ma'naviyat haqida hamma narsani bilib oldim va boshqalarga shunchaki dars beryapman.
Bu dunyo qonunlari va o'zi haqida tushunchalar doimiy ravishda kengayib boradigan o'qituvchining borligi, inson ma'naviy yo'nalishda rivojlanayotganligini ko'rsatadi.
Donolikni oshirish
Agar inson bilimni faqat hayotda ishlatmasdan oladigan bo'lsa, unda bunday bilim nazariy bo'lib qoladi va insonni rivojlantirmaydi. Bunday holda, bilim o'lik vazn sifatida to'planadi va hayotning o'zini o'zgartirmaydi. Inson bir xil xatolarga yo'l qo'yadi va hayot saboqlarini o'rganmasdan bir xil vaziyatlarga duch keladi. Shuningdek, xarakterning fazilatlari o'zgarmaydi, masalan, uning asabiyligi, rashki va boshqa salbiy fazilatlari kamaymaydi, aksincha namoyon bo'lish shakllari va usullarini o'zgartiradi.
Agar inson ma'naviy rivojlansa, olgan bilimlari uning hayotini o'zgartiradi - u ko'p narsalarga boshqacha qaraydi, boshqacha munosabatda bo'ladi, boshqa harakatlarni amalga oshiradi. Donolik, turli vaziyatlarda moslashuvchan javob berish va chuqur ma'nolarni ko'rish qobiliyati kabi fazilat mavjud.
Agar inson ko'p yillik "ma'naviy rivojlanish" dan so'ng boshida bo'lgani kabi ibtidoiy va tekis bo'lib qolsa, ehtimol ular noto'g'ri tomonga ketishadi.
Hayotning amaliy tomonini o'zgartirish
Ma'naviy rivojlanish insonning dunyoqarashini tubdan o'zgartirishi kerak. Uning boshiga tushadigan har qanday vaziyatni tushunishi juda kengaymoqda. Yechib bo'lmaydigan tuyulgan ko'plab jiddiy muammolar va qarama-qarshiliklar kichik bo'lib, ularni o'zgartirish oson. Shu sababli, haqiqatan ham ma'naviy rivojlanish yo'lini bosib o'tgan insonning hayoti ijobiy yo'nalishda juda kuchli o'zgaradi.
Bu o'zini ilgari hal qila olmagan ko'plab muammolarni hal qilishi, ko'p sohalarda muvaffaqiyatga erishishi, agar u erda qiyinchiliklar bo'lgan bo'lsa, oilada munosabatlar o'rnatishi yoki uyg'un oilani yaratishi va shu bilan namoyon qilishi mumkin.
Muammolarning cheklangan vaqtidan so'ng, oxir-oqibat, hayot oldingisiga qaraganda yaxshiroq, ijobiy va yorqinroq bo'ladi.
Shunday qilib, agar siz uni va uning hayotini bir muncha vaqt kuzatib tursangiz, inson haqiqatan ham ma'naviy rivojlanish yo'lida yoki yo'qligini osongina aniqlashingiz mumkin. Odatda jiddiy o'zgarishlar o'z ustida bir necha yillik intensiv ishlardan so'ng seziladi.
