Qisqacha, sodda so'zlar bilan va misollar bilan Freydga ko'ra to'qqizta psixologik himoya mexanizmini tahlil qilaylik. Uning izdoshlari tomonidan qanday psixologik himoya mexanizmlari aniqlangan, insonning jami qancha psixologik himoyasi mavjud.
Birinchi marta psixoanalitik Zigmund Freyd "Himoya neyropixozlari" (1894) kitobida psixologik (aqliy) himoya tushunchasini qo'llagan. Hozirda psixologiya psixologik himoyaning 50 dan ortiq variantini biladi, ammo Freyd nazariyasida atigi 9 ta so'z mavjud edi, bu so'zlarning o'zi etarli - tahlilga o'tamiz. Zigmund Freydga ko'ra psixologik himoyaning asosiy mexanizmlarini qisqacha va misollar bilan tavsiflaylik.
siqib chiqarish
Biror narsa odam uchun juda katta zarba bo'lib qolsa, u buni unutganga, aniqrog'i uni bostirishga o'xshaydi. Ongli darajada u haqiqatan ham eslay olmaydi, ammo ongsiz darajada u hali ham saqlanib qoladi va vaqti-vaqti bilan o'zini his qiladi. Masalan, u tushlarda paydo bo'ladi (to'g'ridan-to'g'ri emas, balki tasvirlarda pardalangan), til sirpanishlari va til sirpanishi orqali chiqadi, hazillarda sirg'alib o'tadi. Yoki bostirilgan xotira odam o'zini travmatik va "unutilgan" holatga tushganda yuzaga keladigan tushunarsiz ruhiy va / yoki jismoniy noqulaylik bilan namoyon bo'ladi.
Fikrlar, his-tuyg'ular, his-tuyg'ular, xotiralar, istaklar repressiyaga duchor bo'ladi.
Misol. Erkak bolaligida bir marta Yangi yil kuni onasidan yoqtirmaslik so'zlarini eshitganini ("seni umuman tug'dirmaganim ma'qul") "unutdi" va endi u bu bayramni yomon ko'radi. Har yili 31-dekabr kuni u tushunarsiz melankoliya, g'azab va g'azabni his qiladi va o'zi nima uchun buni tushunmaydi. U buni sodir bo'layotgan narsalarning ma'nosizligi, isrofgarchilik, ahmoqlik va hk. (u bayram bilan qanday bog'liqdir).
Loyihalash
Bu o'z "gunohlarini" boshqa odamlarga topshirishdir. Eng oddiy va mashhur mudofaa mexanizmi. Inson o'zi qabul qilmaydigan narsadan boshqalarda nafratlanadi. Yoki u o'zini taqiqlagan narsani boshqalarga taqiqlaydi (yoki boshqalarni tanqid qiladi, taqiqlangan mevasini tatib ko'rishga jasorat ko'rsatgani uchun ularni sharmanda qiladi). Yoki bir kishi o'zgalarga o'tmishdagi zolimlarning xatolarini boshqa odamlarga o'tkazadi.
O'tkazish ob'ekti nafaqat shaxsning ba'zi bir sifatlari, balki har qanday his-tuyg'ular, tuyg'ular, fikrlar, istaklar ham bo'lishi mumkin. Masalan, aldash haqida o'ylaydiganlar yoki aldaganlar ko'pincha boshqalarni ayblashadi.
Misollar:
- Erkak semirib ketgan va ozib ketgan, ammo ruhan u o'zini hali ham to'la deb biladi va yana kattalashishdan qo'rqadi, shu sababli u tanadagi barcha odamlarga nisbatan tajovuzkorlikni namoyish etadi.
- Skameykada o'tirgan buvilar Mashani o'zining yorqin qiyofasi va shaxsiy hayotidagi faolligi uchun tanqid qiladilar, chunki ular yoshlik, faollik va yorqin ko'rinishga intilishadi.
- Erkak tomonidan xiyonat qilingan ayol endi erkak vakillarning hech biriga ishonmaydi, shuning uchun u sobiq sevgilining gunohini hammaga etkazadi.
O'zgartirish
Bu fikrlarni, his-tuyg'ularni, his-tuyg'ularni bir narsadan (kirish mumkin bo'lmagan) boshqasiga (kirish mumkin bo'lgan) yo'naltirish. Nima uchun bitta ob'ektni boshqasi bilan almashtirishingiz kerak? Variantlar juda ko'p, masalan, u jismonan mavjud emas yoki u jismonan kuchliroq yoki mavqei yuqori. O'ylaymanki, bu misollar bilan yanada aniqroq bo'ladi.
Misollar:
- Ota-onalar tomonidan kaltaklangan bola, zaifroq bolaga yoki hayvonga nisbatan ota-onaga qaratilgan tajovuzni buzadi.
- Erkak kishi sevgan qizi bilan bo'lolmaydi va u bilan yanada qulayroq xonim bilan uchrashishni boshlaydi, lekin uni doimo u bilan taqqoslaydi, uni shunday ko'rinishga keltiradi, ba'zida uni yolg'on ism bilan chaqiradi.
- Boshliq bo'ysunuvchiga baqirdi, u uyga keldi va xotiniga yoki bolalariga qarab ketdi.
Ratsionalizatsiya
Bu mantiqiy tushuntirishni izlash, nima bo'lganiga uzr.
Misollar:
- Bolaligida nima uchun kaltaklanganini hanuzgacha tushunmaydigan odam buni "Ammo u odam bo'lib ulg'aygan. Ular meni ozgina kaltakladilar, men hali ham majbur edim."
- Ayol erkakdan rad javobini oldi va o'zini kamsitmaslik uchun, undan kamchilik qidirishni boshladi. Natijada, u o'z-o'ziga shunday dedi: «Xo'sh, yaxshi bo'lmadi. Xudo meni qutqardi."
Reaktiv ta'lim
Odam o'zini uyatli deb hisoblagan impulsni bostiradi va uni teskari harakatga aylantiradi.
Misollar:
- Ko'pincha jinsiy aloqada bo'lgan odam o'zini ikkiyuzlamachi va axloq uchun kurashuvchi sifatida namoyon qiladi. Yoki o'zida gomoseksual tendentsiyalarni bostiradigan odam gomofobga aylanadi (aytmoqchi, Freyd yashirin gomoseksualizm tushunchasini kiritgan).
- O'zida tajovuzni bostirishga odatlangan odam pasifizm va dunyo tinchligini targ'ib qiladi.
Regressiya
Bu rivojlanishning oldingi bosqichiga qaytish.
Misollar:
- Odam tinchgina gaplashish va muammoni hal qilish o'rniga, qichqiriq, yig'lash yoki raqibini haqorat qilishni boshlaydi (bolalarcha reaktsiya).
- Maktabgacha yoshdagi bola bosh barmog'ini so'raydi, hecelerle gapira boshlaydi.
- Voyaga etgan qiz yoki kattalar erkak o'zini o'spirin kabi tutadi.
Sublimatsiya
Bu taqiqlangan impulslarni ijtimoiy maqbul faoliyat turlariga aylantirishdir.
Misollar:
- Zo'ravonlikni istagan kishi o'z kitoblarida tajovuzni sochib tashlaydi.
- Inson ortiqcha jinsiy energiyani sportga yoki ijodga aylantiradi. Ko'pincha salbiy his-tuyg'ular (g'azab, hasad, g'azab) o'z-o'zini rivojlantirish uchun kuch manbaiga aylanadi.
Ijodkorlik har qanday his-tuyg'ularni va hissiyotlarni sublimatsiya qilishning eng yaxshi variantidir
Salbiy
Shaxs o'zini hech narsa bo'lmaganiga ishontiradi.
Misollar:
- Biror kishi kasallik alomatlarini e'tiborsiz qoldiradi va bu uning bilan sodir bo'lishi mumkin emasligiga o'zini ishontiradi.
- Ichkilikboz hatto kasallik alomatlarini sezmaydi va muammoni inkor etadi.
- Boshqa tomondan ko'chada erini payqagan ayol o'zini unga shunday tuyulganiga ishontiradi (u xato qildi).
Kompensatsiya
Bu xayoliy yoki haqiqiy kamchiliklarni bartaraf etish istagi (ko'pincha biz jismoniy nuqsonlar haqida gapiramiz). Yoki inson boshqa bir narsada katta cho'qqilarni zabt etish orqali kamchilikni yashirishga urinmoqda.
Misol: jismonan zaif bola intellektual jihatdan faol rivojlanmoqda.
Keyinchalik Z. Freyd A. Adlerning izdoshi xuddi shunday himoya mexanizmini - giperkompensatsiyani aniqladi. Bu haqiqiy yoki o'ylab topilgan nuqson bilan to'sqinlik qiladigan biznesda muvaffaqiyatga erishish uchun haddan tashqari og'riqli istak.
Haddan tashqari kompensatsiyaning misoli: tabiatan jismonan zaif bola sport bilan shug'ullanadi va mushaklarning o'sishi uchun kimyoni suiiste'mol qiladigan jokga aylanadi.
Endi Z. Freydga ko'ra psixikaning qanday himoya mexanizmlari mavjudligini bilasiz. Keyinchalik, uning qizi Anna Freyd ushbu tasnifga yana 3 ta himoya mexanizmini qo'shdi:
- O'z-o'zidan burilish - adolatsiz munosabatda bo'lgan boshqa birovning fikrini yo'q qilish uchun o'zingizni salbiy tarzda anglash. Masalan, onasi tomonidan muntazam ravishda kaltaklangan bolaga hech bo'lmaganda «Onam meni sevmaydi» degan fikrni tan olishdan ko'ra, «Men yomonman, ular meni urishmoqda» degan fikrni qabul qilish osonroq. U yomon. " Bola o'zi haqida yomon o'ylaydi va bu go'yo baxtsiz onani oqartiradi.
- Intellektualizatsiya - bu shaxsiy kundalik muammolarni hal qilishdan buyuklar haqida mavhum mulohaza yuritish dunyosiga o'tish. Masalan, Afrikada och qolgan bolalar yoki hukumatning obscurantizmi haqida.
- Fantazizatsiya - haqiqatdan uzoqlashib, hayoliy dunyoga o'tish, televizor tomosha qilish, kitob o'qish va h.k. Har birimiz ushbu mexanizmga vaqti-vaqti bilan murojaat qilishimizga rozilik berasizmi?
A. Freyd "Ego va mudofaa mexanizmlari" (1936), "I psixologiyasi va himoya mexanizmlari" (1993) kitoblarida psixikaning himoya mexanizmlari haqidagi tasavvurlarini bayon qildi. Kelajakda tasnif Anna tomonidan ham, Z. Freydning izdoshlari tomonidan ham kengaytirildi. Zamonaviy psixologiyaning turli manbalariga ko'ra, Freydning himoya mexanizmlari 15 dan 23 gacha himoya vositalarini o'z ichiga oladi.
