Zamonaviy dunyoda axborot oqimi shunchalik ulkanki, o'rganish va yodlash uchun zarur bo'lgan narsalarni tez va malakali tanlash qobiliyatisiz amalga oshirish mumkin emas. Bu, ayniqsa, talabalar va maktab o'quvchilariga tegishli. Tezislar va kurs ishlarini yozish, imtihonlarga tayyorgarlik ko'pincha olingan bilimlarni tezda qayta ishlashni bilmaydiganlarni bezovta qiladi.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Zamonaviy texnologiyalar jadal rivojlanib, audiokitoblar va video kurslar paydo bo'lishiga qaramay, o'qish hanuzgacha bilimlarning asosiy manbai bo'lib qolmoqda. Matnli ma'lumotni o'rganishda yaxshi natija tez o'qish usuli bilan beriladi, ammo hattoki ushbu qobiliyat bilan ham materialni o'ylamasdan singdirish yuqori sifatli o'zlashtirish va yodlashga olib kelmaydi. Matnni qayta ishlashning bu usuli o'qiganlaringizni faqat qisqa muddatli xotirada saqlab qoladi va chuqur bilimlarga olib kelmaydi.
2-qadam
Kerakli adabiyotlarni o'rganayotganda siz nafaqat xotirangizga ishonishingiz kerak. Asosiy narsani kontekstdan ajratib, qisqa xulosalardan iborat bo'lsa ham, kichik xulosani yaratgandan so'ng, keyinchalik siz ushbu eslatmalar asosida o'zingizning ongingizda o'qiganlaringizni osongina tiklashingiz mumkin. Yaxshi yordam xonaning turli qismlarida joylashtirilgan eslashlari kerak bo'lgan eslatmalardan yoki yangi so'zlardan ko'chirma kartalari bilan ta'minlanadi. Ularga doimo e'tibor berib, kerakli ma'lumotlarni yodlashni sezilarli darajada tezlashtira olasiz.
3-qadam
Ma'lumotlarni mexanik ravishda saqlash urinishlaridan xalos bo'lish kerak. Har qanday ma'lumotni o'zlashtirishga harakat qilayotganda, uni xotirada saqlash uchun munosabat va motivga ega bo'lish muhimdir. "Nima uchun" va "nima uchun" aniq belgilangan vazifalar miyada assotsiativ aloqalarni o'rnatishga va keyinchalik kerakli ma'lumotlarni ko'paytirishga imkon beradigan o'zingizning formulalaringizni yaratishga yordam beradi.
4-qadam
Axborotni samarali yodlash uchun jarayonning o'zi mazmunli bo'lishi kerak. Shu bilan birga, mantiqiy xotira faollashadi, bu materialni qattiq tuzatishga va agar kerak bo'lsa, uning tarkibini tezda tiklashga imkon beradi. Ongli ravishda eslab qolish odatini rivojlantirib, assotsiativ xotirani va olingan ma'lumotlarni avtomatik tahlilini rivojlantirish orqali qayta ishlangan ma'lumotlarning hajmini va ularni o'zlashtirish sifatini sezilarli darajada oshirish mumkin.
5-qadam
Ko'p sonli xilma-xil ma'lumotlar mavjud bo'lganda, uni o'rganish uchun reja tuzib, butun hajmini mavzularga va uni qayta ishlashning dolzarbligiga qarab ajratish maqsadga muvofiqdir. Iloji bo'lsa, har bir alohida intizom uchun ma'lum bir kun ajratib, oxirida o'rganilgan materialning qisqacha sharhini takrorlash yaxshiroqdir.
6-qadam
Axborotni yaxshi kayfiyatda, yaxshi uxlab va dam olgan holda qayta ishlashni boshlash yaxshiroqdir. Kechki soatlarda darslardan chiqmang. Dam olish va dam olish uchun siz ishdan tanaffus qilishingiz kerak - dam olgan miya katta ta'sir bilan ishlashni davom ettiradi.
