Bezorilik shaxsni ham bir kishi, ham guruh tomonidan bezorilik qilish demakdir. Shaxs jismoniy yoki ruhiy tahqirlashga uchraydi.
Bezorilik ko'pincha ta'lim muassasalarida uchraydi. Bolalar qurbonni tanlaydilar va uni kamsitadilar, shu bilan o'zlarining kamchiliklarini yashirishga harakat qiladilar. Talaba va sinf o'rtasidagi allaqachon mavjud bo'lgan ziddiyatli vaziyatni hal qilish juda qiyin, ba'zan esa deyarli imkonsizdir. Shuning uchun profilaktika boshlang'ich maktabda boshlanishi kerak.
Sinfda qulay psixologik iqlimni yaratish muhim tarkibiy qism hisoblanadi. Ota-onalar va o'qituvchilar bolalarni mitingga jalb qilishlari kerak. Bolalar bir-biri bilan o'zaro munosabatda bo'lishlari kerak. Odatda bunday o'zaro munosabatlar turli xil klublar, to'garaklar, sport, madaniyat va sevimli mashg'ulotlariga qaratilgan tadbirlar orqali amalga oshiriladi.
Psixologlar va ijtimoiy o'qituvchilar nafaqat muammoli bolalarga e'tibor berishlari kerak. Ko'pincha, tuyulishi xotirjam, uyatchan bolalar diagnostikaga muhtoj. Psixologning asosiy vazifasi - bunday maktab o'quvchilarining shaxsiyatini rivojlantirish, o'z qadr-qimmatini oshirish, kelajakda ular o'zlari uchun turishlari uchun.
Keyingi qadam ziddiyatni zo'ravonliksiz hal qilishga qaratilgan suhbatlar, o'yinlar va treninglar o'tkazishdir. Talabalar muammolarni mushtlari bilan hal qilishdan ko'ra murosaga kelish yaxshiroq ekanligini tushunishni o'rganishlari kerak.
Oxirgi qadam - bu yoshligidanoq o'zini tajovuzkor, janjallar qo'zg'atuvchisi sifatida ko'rsatadigan maktab o'quvchilari bilan tuzatish ishlari. Avvalo, bunday bolalar bilan murakkab ish, ya'ni maktab va oilaning ta'siri zarur. Bola uchun qabul qilinishi mumkin bo'lmagan xatti-harakatlarning asoslarini belgilash kerak, ammo shu bilan birga eng muammoli bolaga ham sevgi va hurmat kerakligini unutmaslik kerak.
