Bolaning o'qish davrida unga qo'yilgan talablarning yuqori bo'lishi natijasida a'lo darajadagi talabalar majmuasi shakllanishi mumkin. O'ziga nisbatan haddan tashqari tanqidiy munosabat natijasida, inson hayotning barcha sohalarida eng yaxshi bo'lishi kerak, deb hisoblaydi va tabiiy sabablarga ko'ra muvaffaqiyatga erisha olmaganda, shaxs jiddiy umidsizlik bilan quvib chiqadi.
A'lo talabalar majmuasining mohiyati
Agar bolaligida bolaga u hamma narsada eng zo'r bo'lishi, barcha fanlardan faqat a'lo baholarga ega bo'lishi, umumiy ta'lim, musiqa, san'at va sport maktablarida muvaffaqiyat qozonishi kerakligi haqida o'rgatilgan bo'lsa, o'g'il yoki qiz mukammal o'quvchilar majmuasini rivojlantirishi mumkin. Voyaga etganlar, o'zlari bilan do'stlashish o'rniga, bunday odamlar o'zlariga ortiqcha talablarni qo'yishda davom etadilar.
Birinchidan, inson ota-onasini rozi qilish uchun hammadan oldinda bo'lishga intiladi va keyin odatidan kelib chiqib hamma narsani mukammal qilishga harakat qiladi. Ajablanarlisi shundaki, muvaffaqiyatsizliklar yoki hattoki kichik xatolar ham a'lo darajadagi talabalar majmuasiga ega bo'lgan odamda qattiq ko'ngilsizliklarni, stresslarni va vahimalarni vujudga keltirishi mumkin, uning o'rniga boshqa odam shunchaki yelkasini qisib, hayotda davom etaveradi.
A'lo darajadagi talaba sindromi egasining ong osti ongida uni doimiy ravishda - boshqalar yoki o'zi baholab turishi kerakligi haqidagi fikr va faqat shu kabi imtihonlar natijalariga ko'ra u sevgi, tan olish va hurmat qilishga ishonishi mumkin. Bunday odamlar o'zlarining adolatliligi, o'ziga ishonmaslik, past darajadagi qadr-qimmat, mulohaza yuritish va o'zini aks ettirish borasida shubhalarga moyil.
A'lo darajadagi talabalar majmuasi tashabbuskorlari o'zlarini eng yaxshi narsalarga loyiqmiz deb o'ylamaydilar.
Kompleksning xavfi
Ushbu kompleks xavfli, chunki inson hech qachon o'zidan qoniqmaydi. Bitta maqsadga erishib, u oldingisiga nisbatan yangi bar o'rnatadi. U doimo keskinlikda, biror narsaga intiladi yoki xatolari uchun o'zini qiynaydi. Hamma narsani mukammal qilish uchun shunchalik ko'p vaqt va kuch talab etiladi, shunchaki yashash uchun deyarli hech narsa qolmaydi.
Bundan tashqari, talaba sindromi a'lo darajada bo'lgan odam nafaqat o'ziga, balki atrofdagilarga ham haddan tashqari tanqidiy munosabatda bo'lishi mumkin. Bunday odamning turmush o'rtog'i sharhlar va talablarning nishoniga aylanadi, bolalar esa bundan ham baxtsiz.
Tabiiyki, keyinchalik ular bir xil kompleksni ishlab chiqishi mumkin.
Ammo, eng muhimi, ushbu majmuaga ega bo'lgan odam o'ziga eng azobni etkazadi. U jarayondan zavqlana olmaydi, chunki u faqat natija haqida qayg'uradi. Bunday odamlar hozirgi daqiqadan zavqlana olmaydi va kamdan-kam baxtlidir. Kamolot uchun doimiy poyga, erishib bo'lmaydigan ideal ularga dam bermaydi.
U ko'pincha xato yoki qobiliyatsizlik qo'rquvi bilan azoblanadi, chunki u biron bir huquqqa zid huquqni tan olmaydi. Doimiy stress holati va o'zini qo'yib yubormaydigan aybdorlik hissi sog'likka beqiyos ta'sir qiladi. Bosh og'rig'i va uyqusizlik, ovqatlanishning buzilishi va nevroz a'lo darajadagi talabalar majmuasining doimiy sherigiga aylanishi mumkin.
