Ota-onalar tomonidan berilgan iliqlik va yordamni almashtirish mumkin emas. Nega ba'zida haddan tashqari himoya ikkala farzandning ham, ota-onalarning ham hayotini buzishi mumkin?
Ota-onalik instinkti odamda tug'ilishning birinchi kunlaridanoq o'z farzandiga g'amxo'rlik qilishning cheksiz istagini uyg'otadi. Yangi tug'ilgan chaqaloq tabiiy ravishda butunlay nochor va yordamisiz omon qololmaydi. Yoshingiz ulg'aygan sayin, ota-onaga ehtiyoj kamroq va kamroq bo'ladi. Bola asta-sekin mustaqil kiyinishni, uning gigienasiga g'amxo'rlik qilishni, nizolarda o'zini himoya qilishni o'rganadi. O'smirlik davrida odam o'sha xarakterni va u bilan umr bo'yi qoladigan ijtimoiy ko'nikmalarni shakllantira boshlaydi. Va bu yoshda insonga ota-onalarning yordami va maslahatlari kerak: o'g'il va ota o'rtasida "erkak kabi gaplashish", onadan qizga "ayol hiyla-nayranglarini" o'tkazish. Bir so'z bilan aytganda, ota-onalarning yordami bizni ota-onalarning o'zlarini qariganga qadar tark etmaydi.
Ota-onalarning haddan tashqari muhofazasi natijasi qanday bo'lishi mumkin va bu qanday sodir bo'ladi?
Erta yoshdagi tahdidlar.
Erta yoshda haddan tashqari himoya hamma narsadan ancha zararli. Aqlsiz bolaga ham g'amxo'r ota-onalar boshida "siz biz bilan eng yaxshisiz!" Ana shunda mehribon ona va ota birinchi zarba yoki injiqlik bilan boshini ko'tarib bolaga shoshilishadi. Himoyalanmagan odamning erta yoshi (0-7 yosh) sotsializatsiya va ota-onalarning aqliy zo'ravonliklari bilan qiyinlashadi. Biroq, psixologik zo'ravonlik ko'pincha jismoniy zo'ravonlikka aylanadi. Ajablanarlisi shundaki, o'z farzandlariga nisbatan jismoniy zo'ravonlik ko'pincha bolalarni otasiz tarbiyalayotgan yolg'iz onalar tomonidan qo'llaniladi.
Bunday bola maktabga o'zining kichkina dunyosida o'rnatilgan qadriyatlar tizimi bilan boradi: ona - Olamning markazi. Onam jazolaydi va maqtaydi, onam hamma narsani qila oladi. Men eng yaxshiman, chunki onam shunday degan.
Maktabda bunday bola dahshatli shokka tushishi mumkin: sinfda yana o'nlab "eng yaxshi" bo'lganlar bor. Bu erda bola qattiq haqiqatga duch keladi: jamiyatda deyarli hech qanday muloqot qobiliyatlari va o'zini tutish qobiliyatiga ega bo'lmaganligi sababli, u bolalar jamoasining quvg'iniga aylanishi mumkin. Qarama-qarshi vaziyat ham bo'lishi mumkin: sinfda rasmiy vakolatga ega bo'lgan (masalan, a'lochi talaba sifatida), haddan tashqari homiylik qilingan o'quvchi tengdoshlari orasida haqiqiy vakolat va do'stlarga ega emas.
O'smir va undan tashqarida …
O'smirlik davrida sotsializatsiya inqirozi chuqurlashadi: inson shunchaki munosabatlar asoslarini o'rganmagan. Aynan 14-18 yoshda to'liq javobgarlik etishmovchiligi, irodasizlik, tashabbuskorlik etishmasligi namoyon bo'ladi. Axir, "mehribon" ota-onalar bolaligidanoq har qanday tashabbusni bostirgan, ular ham barcha muammolarni beparvolik bilan hal qilishgan.
Eng yomon vaziyatda, voyaga etgan bola, oxirgi kunlarigacha ota-onalar uchun og'irlik bo'lishi mumkin. Oilani yaratmasdan, ishsiz, bunday kishi sevimli onasi va otasi bilan abadiy qoladi. Va bu psixologik mavhumlik emas. Atrofga nazar soling: har bir uyda shunday oilalar bor.
