Uy vazifasini bajarishda to'g'ri yondashish har bir narsani muammosiz eslab qolish va yozma ishdagi xatolarning oldini olish imkonini beradi. Shu bilan birga, kun tartibiga rioya qilish, vazifalarni almashtirib turish va yaxshi dam olishni e'tiborsiz qoldirmaslik muhimdir.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Maktabdan qaytgandan so'ng darhol uy vazifasini bajarishni boshlash shart emas. Tanaffus kamida ikki soat bo'lishi kerak. Shu vaqt ichida siz sinfda bo'lganingizda 5-7 soat ichida olingan ma'lumotlarni o'zlashtira olasiz. Bu davrda biroz uxlash, sport bilan shug'ullanish yoki sayr qilish yaxshiroqdir. Faoliyat ruhiy narsalar bilan emas, balki mobil yuk bilan bog'liq bo'lishi kerak.
2-qadam
Talaba kamdan-kam hollarda 20 daqiqadan ko'proq vaqt davomida bir narsaga diqqatini jamlay oladi. Diqqatni biron bir narsaga almashtirish, navbatdagi faoliyatga o'tish muhimdir. Agar siz yozma topshiriqlarni bajarayotgan bo'lsangiz, vaqti-vaqti bilan og'zaki topshiriqlarga o'ting va aksincha. 40 daqiqadan so'ng, yugurish yoki yurish kabi faol bir narsa qiling. Uyda ham o'zgarishlarni tashkil qilish muhimdir.
3-qadam
Uy vazifasini dam olish bilan bajaring, ammo televizor yoki Internet ham aqliy faoliyat ekanligini unutmang. Agar ularga darslar oralig'ida vaqt bersangiz, miya tinchlanmaydi. Yugurishni tanlash, toza havoda yurish, to'p bilan o'ynash, it yoki boshqa bolalar bilan faol mashg'ulotlar o'tkazish yaxshiroqdir. Shuning uchun, siz darslarni ikki qismga bo'lishingiz mumkin, birinchisini bajaring, keyin sayr qiling va keyin uy vazifangizni bajaring.
4-qadam
Oddiy narsadan boshlang va asta-sekin qiyin tomonga o'ting. Miya darhol ishlay olmaydi, sozlash uchun vaqt talab etiladi. Ammo har bir inson uchun ustuvor yo'nalishlar mavjud, ba'zi odamlar uchun gumanitar fanlar oson bo'lib ko'rinadi, kimdir texnik uchun hamma narsa individualdir. O'zingiz uchun ketma-ketlikni aniqlang, doimo unga rioya qiling, bu sizga barcha vazifalarni tezroq bajarishga yordam beradi.
5-qadam
Agar katta miqdordagi materialni yodlashingiz kerak bo'lsa, uni qismlarga bo'ling. She'rni to'rtlikda o'qitish mumkin, katta matnlarni esa paragraflarga ajratish mumkin. Bitta qismni o'zlashtirganingizdan so'ng, uni bir necha marta baland ovoz bilan ayting, so'ngra biron bir narsaga chalg'itib oling va 10 daqiqadan so'ng yana hammasini aytib bering. Keyingi asarni o'rganishni faqat tanaffusdan so'ng boshlashingiz mumkin. Miya oz miqdordagi ma'lumotlarni osonroq assimilyatsiya qiladi, ammo ulkan qismlarni unutishga intiladi.
6-qadam
Agar og'zaki matnlarni yodlash muammo tug'dirsa, uyushmalar bilan o'ynashga harakat qiling. Undagi har bir matn va voqealar qandaydir tasvirlar bilan bog'liq bo'lishi kerak. Siz o'zingizning sevimli belgilaringizdan, tabiat elementlaridan yoki oila a'zolaridan foydalanishingiz mumkin. Har bir asar qiziqarli va kulgili narsa bilan bog'liq bo'lishi kerak, bu har qanday vaqtda o'rgangan narsalaringizni eslab qolishga imkon beradi. Ammo bu usul kichikroq bolalar uchun ko'proq mos keladi. Tasvirlarda o'ylash odatiga ega bo'lmagan qo'rqinchli bolalar uchun bu usulni o'zlashtirish qiyinroq bo'ladi.
